Angebot

Basic-Skills in (Social) Media

  • Benutzung von Web-Tools und Plattformen
  • Erwerb von grundlegender Medienkompetenz
  • Einrichtung & Pflege Ihres Online-Profils
  • Web-gerecht kommunizieren
  • Stimme & Körpersprache für Vorträge, Moderation & (Online-)Konferenzen

Bevorzugt wird in kleinen Arbeitsgruppen oder im Partner-Setting auf einer leicht zu bedienenden Plattform gearbeitet. Der unkomplizerte, leichte Zugang ist mir sehr wichtig, um Berührungsängste von vorne herein abzubauen. Präzenz-Trainings auf Anfrage.

 

Coaching

  • Standortbestimmung und Karriereentwicklung
  • Umbruchssituationen
  • Schärfung des beruflichen Profils
  • Kompetenzerweiterung im Rahmen der Social Media Medienlandschaft
  • Verfeinerung von sozialer, emotionaler & kommunikativer Kompetenz

Die Präsenz in der Social Media Landschaft ist zeit- und energieraubend, gehört aber in vielen Berufen zum Anforderungsprofil. Wie weit wollen oder müssen Sie sich auf das Web 2.0 einlassen? Welches Wissen fehlt Ihnen? Wie organisieren Sie sich am besten?

Methodisch kommen beim Präsenz-Coaching alle klassischen Varianten zum Einsatz wie Gespräch, Psychodrama, Aufstellungen. Mein Augenmerk liegt neuerdings vor allem auf dem Einbinden von körperlicher Bewegung und Visualisierung, da ich hierin die besten Hilfen für das Anstoßen von Veränderungsprozessen ausmachen konnte.

Online-Coaching fungiert als ergänzende Variante, mittels derer man Zeit und Wege einsparen kann, Arbeitsergebnisse abgleichen, kurzfristig Absprachen durchführen und Feedback einholen kann.

 

eLearning

  • Beratung und Konzeption von eLearning-Angeboten
  • Zuschnitt auf Ihre individuellen Anforderungen
  • Recherche und Zusammenstellung passender Module
  • Schulung für Ihre Angestellten in der gewählten eLearning-Variante
  • Herabsetzen von Hemmschwellen beim Zugang zum eLearning
  • Einzel- und Team-Coachings

Es fließen meine Erfahrungen mit instituitionellen Standards, Einblicke in universitäre Plattformen und Teilnahmen an offenen Projekten wie MOOC’s mit ein. Die Beratung erfolgt immer praxisorientiert und hat den Nutzen der Lernenden im Fokus.

Es gibt einschlägige Studien und unzählige Beispiele, die beweisen, daß das Verständnis für die vielfältigen web-basierten Möglichkeiten nur geschaffen werden kann, wenn man die individuellen Ansätze des Rezipierens und die Lern-Motivation berücksichtigt. Vor allem müssen als erstes die Hürden beim Zugang zur technischen Komponente sowie die interpersonalen Bedürnisse berücksichtigt werden.

Eine Organisation wird nur dann Erfolg haben bei der Vermittlung der von ihr intendierten Lernziele, wenn sie den Menschen als lernendes Individuum sieht und ihm den Weg öffnet, auf seine eigene Weise über die Hindernisse der Technik hinweg einen leichten Zugang zu jeglicher Art von Inhalten zu finden.

 

Supervision

Supervidierung vor allem von Teams in sozialen Einrichtungen und Personen mit Bezug zu Pflege und Sterbebegleitung. Zum Tragen kommen drei Jahre in Weiterbildungsmaßnahmen der Erwachsenenbildung zum Thema Pflegeassistenz und Seniorenbegleitung. Außerdem vier Jahre Erfahrung als ehrenamtliche Hospizbegleiterin, untermauert vom Aufbaustudiengang “Supervision” der ZEL Leibniz Universität Hannover.